第429章 。学习漩涡(1 / 2)

“大师,我真的很痛苦。我一直努力地学习和创作,渴望能不断进步。我享受那种自我提升带来的充实感,可我又感觉自己像是在燃烧自己,身体和精神都越来越疲惫。我好像陷入了一个怪圈,不知道该如何摆脱,您能帮帮我吗?”我眉头紧锁,眼中满是无助。

大师静静地听完我的诉说,脸上带着温和的微笑,缓缓开口:“孩子,你的状态就像是在‘积极’与‘内耗’的临界点走钢丝,这是许多创作者与学习者都会面临的典型困境。不过,莫要慌张,且听我为你分享三个破局思路。”

用“创造旋涡”替代“学习陷阱”

“首先,你要学会用‘创造旋涡’替代‘学习陷阱’。”大师目光深邃,认真地说道,“你看,很多时候我们单纯地学习知识,就像陷入了一个单方面消耗注意力的黑洞。比如背单词,枯燥地死记硬背,不仅效率低下,还容易让人疲惫。但如果你把背单词变成剧本彩蛋设计,比如用GRE词汇写短视频台词,这样学习就不再是枯燥的输入,而是与创作输出形成了闭环。再比如,让视频拍摄成为小说场景可视化实验,将知识运用到创作中。当输入与输出形成闭环时,就会进入心理学家米哈里提出的‘心流增强回路’。在这个回路中,你会因为专注于创作而忘记时间的流逝,感受到一种高度的愉悦和满足,同时也能更高效地学习知识。”

我听得入神,脑海中不禁浮现出自己尝试将学习与创作结合的画面,心中有了一丝希望:“大师,您说得太有道理了!我以前总是把学习和创作分开,难怪会觉得疲惫又低效。可是,具体要怎么更好地将它们融合呢?”

大师微笑着耐心解释:“就拿写小说来说,你在学习历史知识的时候,不要只是单纯地记忆,而是思考这些历史事件和人物如何融入你的小说情节。比如,你了解到某个古代战争的策略,就可以把它运用到小说中一场关键的战役描写里,让你的小说情节更加丰富和真实。又比如,你学习了心理学知识,就可以用它来分析小说中人物的行为动机和心理变化,使人物形象更加立体。这样,学习就不再是孤立的行为,而是为创作提供源源不断的素材和灵感,创作也反过来加深你对知识的理解和记忆。”

我不住地点头,心中豁然开朗,仿佛看到了一条通往高效学习与创作的光明之路。

设置“沉迷报警器”

“可是,大师,有时候我太投入了,根本意识不到自己已经过度消耗了,等反应过来的时候已经疲惫不堪了。”我无奈地叹了口气。

大师轻轻一笑,说道:“这就需要设置‘沉迷报警器’了。你可以在书桌布置气味锚点,比如使用特定的香薰或者咖啡。当你长时间专注于学习和创作,嗅觉开始疲劳的时候,这就自动触发了休息信号。因为人的嗅觉在长时间接触同一种气味后,会逐渐变得不敏感,这时你就知道自己已经持续工作了很长时间,需要休息一下。”

我好奇地问道:“还有其他的方法吗?”